Premessa

Nel corso di questi ultimi 20 anni gli studi scientifici e le ricerche condotte sullo sviluppo precoce dei bambini, hanno dimostrato che le esperienze individuali e sociali dell'uomo iniziano a strutturarsi a partire dal concepimento e si sviluppano durante tutta la gestazione formando la struttura di base della sua personalità di adulto.

Il carattere e la personalità dell'essere umano - in particolare la qualità della nostra autostima, della nostra modalità di interazione con i genitori e, in generale, con il mondo esterno - dipendono in gran parte da quanto abbiamo vissuto nel grembo materno, da come siamo nati e da come siamo stati accolti subito dopo la nascita.

Più specificatamente: durante la vita intrauterina, la qualità della relazione primaria, della comunicazione e dell'amore ricevuto da entrambi i genitori, unitamente ad adeguati comportamenti assistenziali, costituiscono le basi del futuro sviluppo psicofisico dell'essere umano. Il periodo gestazionale, la nascita e l'esogestazione è quindi importante che siano considerati come un continuum di crescita, in cui hanno luogo numerosi e svariati processi di apprendimento, collegati fra loro e interdipendenti gli uni dagli altri.

Obiettivi del Congresso

Questo Congresso Internazionale vuole rappresentare un momento di coesione fra le varie discipline coinvolte nel percorso evolutivo dell'essere umano, in cui alcuni fra i massimi esponenti degli studi e delle ricerche nell'ambito delle Neuroscienze, dell'Ostetricia, della Ginecologia, della Psicologia Prenatale e Perinatale, della Pedagogia, dell'arte Ostetrica e delle Scienze Sociali ed Umanistiche possano trovare uno spazio adeguato di trasmissione e divulgazione delle loro conoscenze allo scopo di promuovere una maggiore interdisciplinarità e collaborazione nell' approccio assistenziale e nelle terapie.

Sono stati anche previsti spazi di discussione per trattare alcuni importanti aspetti clinici tra i quali quelli relativi all'Educazione Prenatale e genitoriale nei consultori familiari e all'Educazione sessuale agli adolescenti nelle Scuole.

Relatori e Moderatori

Prof. Ammaniti Massimo ordinario di Psicopatologia della Sviluppo all'Università "La Sapienza" - Roma,

Dott.ssa Ballardini Maria psicologa, psicoterapeuta, sessuologa, analista bioenergetica SIAB Società Italiana di Analisi Bioenergetica, formatore nell'International School dell'Anep Italia

- Roma

Dott. Barbieri Gian Luca ricercatore universitario di Psicologia Dinamica all' Università degli Studi di Parma - Parma

Prof. Bevilacqua Giulio ordinario di Pediatria, neonatologo, direttore del dipartimento Scienze Ginecologiche, Ostetriche e di Neonatologia dell'Università degli Studi di Parma - Parma

Dott.ssa Cigala Ada ricercatore universitario di Psicologia dello Sviluppo presso l' Università degli Studi di Parma - Parma

Prof.ssa Corsano Paola professore associato di Psicologia dello sviluppo, presidente del corso di studi in Psicologia dell' Università degli Studi di Parma - Parma

Prof. Cossu Giuseppe ordinario di Neuropsichiatra Infantile, Direttore della Clinica di Neuropsichiatria Infantile, (dipartimento Materno Infantile) e della Scuola di Neuropsichiatria Infantile (dipartimento di Neuroscienze) dell' Università degli Studi di Parma. Parma

Dott. Dowling Terence psicoterapeuta, premio Hans Graber per la ricerca - Heidelberg

Prof. Esposito Enzo ginecologo, Presidente dell'Associazione Scientifica "Andria"- Modena

Dott.ssa Ferrari Gabriella MA, Presidente dell'Anep Italia, direttore dell' ISPPE International School of Prenatal and Perinatal Education dell'Anep Italia - Parma