Sede di Busto Arsizio

ISPPE (International School of Prenatal and Perinatal Education)

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Programma del Percorso 2017/2018 a Busto Arsizio (VA)

Sede: Centro LiberaMente – Viale Luigi Cadorna, 31 – 21052 Busto Arsizio (VA)

14 sessioni di 15 ore ciascuna (sabato + domenica, fatto salvo il week end di febbraio 2017 che è formato da 3 giorni di seminario, venerdì + sabato + domenica), per un totale di 218 ore

Orari: Sabato 9,00/13,00 – 14,00/17,30 | Domenica 9,00/13,00 – 14,00/17,30


Prima sessione: Gennaio 2017

Sabato 14 Gennaio: Alberto Perra e Angela Giusti

- Microbioma, epigenetica e salute.
- La salute primale e dei suoi effetti sulla salute degli individui e delle popolazioni.

Domenica 15 Gennaio: Angela Giusti e Alberto Perra

- Allattamento e alimentazione infantile: dalle raccomandazioni al sostegno individuale.
- Interpretare le informazioni disponibili per fare scelte consapevoli.


Seconda sessione: Febbraio 2017 (seminario di tre giorni)

Venerdì 10 – Sabato 11 – Domenica 12 Febbraio: Cristina Fiore

All’interno del percorso di formazione ISPPE è attivato il corso di formazione: “Persone Efficaci, metodo Gordon”. Si tratta di 24 ore di formazione comprese nel costo della scuola ISPPE. I partecipanti avranno l’opportunità di apprendere le seguenti competenze relazionali, e che costituiscono di fatto il contenuto del corso:

  1. Osservare e descrivere oggettivamente il comportamento, proprio e degli altri, evitando l’uso di etichette, valutazioni e giudizi personali fuorvianti.
  2. Identificare le aree problematiche ed apprendere ad attribuire correttamente, in situazioni conflittuali, la competenza dei problemi a noi o agli altri al fine di individuare una via di soluzione.
  3. Apprendere nuove e più efficaci modalità di ascolto e comprensione empatica al fine di avviare in modo utile una relazione di aiuto.
  4. Confrontarsi positivamente e produttivamente con gli altri, specialmente nelle situazioni in cui gli altri hanno comportamenti per noi “inaccettabili”, esprimendo in modo chiaro e congruente fatti, pensieri e sentimenti.
  5. Esprimere liberamente le proprie emozioni e le proprie opinioni senza ferire o ingannare l’altro.
  6. Saper integrare le capacità di ascolto e di confronto precedentemente apprese.
  7. Apprendere come e quando impiegare metodi “democratici” nella risoluzione dei conflitti, al fine di individuare soluzioni comuni che rispondano ai bisogni di tutte le parti in causa.
  8. Offrire opzioni efficaci a risolvere le collisioni di valori.

Prima giornata:

- il Prenatal Tutor: professione d’aiuto?
- presentazione della figura professionale
- strumenti di counseling e modello di riferimento

Persone Efficaci: modulo 1

  • Presentazione del corso.
  • Obiettivi del corso.
  • Analisi delle aspettative e dei bisogni dei partecipanti.
  • Definizione del comportamento.
  • Come capire il comportamento delle persone.
  • Il rettangolo del comportamento.
  • Come riconoscere, affrontare e risolvere i problemi.
  • Di chi è il problema?

Persone Efficaci: modulo 2

  • Come prestare ascolto e attenzione all’altro.
  • Le barriere alla comunicazione.
  • La teoria della comunicazione.

Persone Efficaci: modulo 3

  • Le caratteristiche di una relazione di aiuto.
  • L’ascolto passivo.
  • L’ascolto attivo.
  • L’empatia.

Persone Efficaci: modulo 4

  • Come ottenere ascolto e attenzione dagli altri.
  • I messaggi in prima persona.
  • Il confronto e l’assertività.
  • Genuinità e empatia.

Persone Efficaci: modulo 5

  • Come trattare la resistenza al cambiamento.
  • La teoria dell’iceberg: cosa c’è sotto l’ira?
  • La teoria dei bisogni di Maslow.
  • Il cambio di marcia.

Persone Efficaci: modulo 6

  • Come risolvere gli inevitabili conflitti in modo che tutte le parti in causa si sentano rispettate.
  • Conflitti su bisogni concreti e collisioni di valori.
  • Stili di risoluzione dei conflitti.
  • Come lavorare efficacemente in team.

Persone Efficaci: modulo 7

  • Uso del potere.
  • Metodi I e II: aspetti positivi e aspetti negativi.
  • Come rendere produttiva la conflittualità.
  • Il metodo III.

Persone Efficaci: modulo 8

  • Come promuovere l’autocontrollo e l’autodisciplina.
  • Come modificare l’ambiente.
  • Come trattare le collisioni di valori.
  • Le opzioni ad alto e a basso rischio per la relazione.

Terza sessione: Marzo

Sabato 4 Marzo: Claudia Ravaldi

La morte di un bambino in gravidanza e dopo il parto. Il lutto prenatale. Linee guida di intervento sulla gestione del lutto perinatale. La coppia e la famiglia di fronte al lutto perinatale: problemi e risorse. Le gravidanze successive alla perdita perinatale. Le gravidanze a rischio e le malformazioni diagnosticate nel periodo prenatale.

Domenica 5 Marzo : Claudia Ravaldi

Esperienze di riflessione e rispecchiamento tra curante e curato: lavoro in gruppi su alcune storie. Un workshop di 4 ore ( la mattina di domenica ) sul gruppo e sul se nel gruppo, rispetto all’evento critico.


Quarta sessione: Aprile

Sabato 1 Aprile: Barbara Sgobbi

- Presentazione dei partecipanti: indagine esperienziale musicale-vocale.
- Musicoterapia: campi applicativi e terapeutici. Attività teorica-esperienziale.
- Musicoterapia in gravidanza : nascere con la musica e la voce cantata, per creare un legame profondo di affetto e comunicazione tra genitori e figlio. Una forma sperimentale di parto dolce per indurre la mamma in uno stato di rilassamento profondo in modo da coordinare la propria respirazione e limitarne i dolori delle contrazioni del travaglio e del parto.
- Musicoterapia e Vocalità: attività pratica

Musicoterapia in Gravidanza

La musicoterapia prenatale prevede una serie di attività per stimolare il feto e favorirne la comunicazione con la madre, la musica è il canale privilegiato di questa comunicazione e le varie attività ritmico-sonore permettono di preparare una relazione affettiva equilibrata e serena, sviluppando adeguatamente la struttura funzionale del sistema nervoso del feto stesso, tali stimoli contribuiscono allo sviluppo delle e vie sensoriali acustiche, favorendo anche il processo di maturazione strutturale e funzionale del Sistema Nervoso. Ma la musica per eccellenza che piace al piccolo è senza dubbio quella prodotta dalla mamma, ossia la sua voce: la colorazione timbrica e melodica della voce materna è veicolo di emozioni ed affetti, è una carezza ed una “coccola sonora”.

Domenica 2 Aprile 2017: Alberto Pellai

Diventare padre, essere padre, sentirsi padre. Diventare padre: sfide associate alla trasformazione del mondo intrapsichico dell’uomo che diventa padre. Nasce un figlio e con lui nasce anche suo padre: cosa succede agli uomini in questo passaggio della loro vita. Essere padre: come gli uomini raccontano l’esperienza della paternità (visione di filmati).

A cosa serve un padre: il ruolo protettivo del padre nei confronti della compagna e del proprio figlio. Cosa dicono la psicologia e la ricerca. Come si possono aiutare i padri ad abbracciare il loro nuovo ruolo: descrizione di due esperienze. Il cerchio dei papà. La mostra gioco: ” Nella pancia del papà ” Nel corso della giornata verranno proposti ai presenti estratti da testi di: Narrativa Psicologicamente Orientata (NPO) sul tema della paternità e verrà spiegato il metodo della NPO come risorsa narrativa nella formazione e nell’accompagnamento dell’esperienza paterna.


Quinta sessione: Maggio

Sabato 6 Maggio: Rosario Montirosso

Il “sistema accudimento” e la relazione precoce madre-bambino. Prevenzione e promozione del benessere emozionale della donna e del bambino nel periodo perinatale.

Domenica 7 Maggio: Rosario Montirosso

Il “sistema accudimento” e la relazione precoce madre-bambino. Le potenzialità di un’osservazione precoce delle capacità emozionali del bambino e della relazione madre/bambino nella prevenzione di eventuali disturbi emotivi e comportamentali.


Sesta sessione: Giugno

Sabato 10 Giugno: Luisa Romei

La sensorialità e i linguaggi verbali e non verbali alla base delle emozioni e della comunicazione. Le esperienze emotive, il corpo e le parole come “bussole di orientamento” tra la persona e l’ambiente. Gli stili di attaccamento. Lavorare in un gruppo: i tempi, gli spazi, la conduzione. Gli strumenti per facilitare la comunicazione. Giochi e metodologie per i corsi di preparazione alla nascita, nelle situazioni educative o di approfondimento psicologico (giochi, attività, stimoli, ecc.). L’importanza del gioco nella comunicazione emotiva.

Domenica 11 Giugno: Ludwig Janus

Il senso dell’esistenza prima e durante la nascita: il suo significato nella storia della nostra storia. Le esperienze prenatali che tendono a comunicarsi con immagini. Le emozioni e i sentimenti legati alla vita prenatale nei disegni di pazienti affetti da disturbi psicosomatici e nevrotici. Le immagini e i simboli dell’esperienza prenatale artistica e loro significato nella storia della nostra vita. Lavoro di gruppo; esperienze pratiche di contatto interiore con la nostra stessa esperienza prenatale.


Settima sessione: Luglio

Sabato 1 Luglio: Cristina Fiore e Katia Griffo

Un percorso di educazione prenatale: favorire la relazione bambino prenatale – genitori

Domenica 2 Luglio: Cristina Fiore e Katia Griffo

Progettare e porre in atto un corso di educazione prenatale. Attività e promozione. Supervisione e intervisione.


Ottava sessione: Settembre

Sabato 9 Settembre: a.m. Simonetta Fumagalli

Il Prenatal Tutor : risvolti fiscali e legali. Il Prenatal Tutor e la Partita IVA. Associazioni ONLUS, No Profit, Culturali. Risposte ai quesiti dei partecipanti.

Sabato 9 Settembre: p.m. Cristina Fiore

- Il colloquio di aiuto e la facilitazione del gruppo
- Strumenti di counseling
- Facilitare: il colloquio di aiuto
- Conoscere i propri atteggiamenti facilitanti
- La buona forma e gli errori
- Coinvolgere l’”helpee”

Domenica 10 Settembre: Cristina Fiore

- Facilitare: il gruppo
- Aiutare ad aiutarsi
- Facilitare la condivisione
- La “vita” del gruppo

Nona sessione: Settembre / Ottobre

Sabato 30 Settembre: Paolo Pigozzi

Alimentazione in gravidanza e nel post gravidanza. Una dieta pre-gravidanza ? La dieta in gravidanza. I principi nutritivi: Macroelementi e Microelementi. La piramide alimentare. I cambiamenti del gusto. Gli omega3 e l’acido folico. Pesce, frutta, verdura, cereali, legumi, semi oleosi, uova, latticini e acqua. Gli integratori alimentari ? Cibi da evitare. La toxoplasmosi e la listeriosi. Le intolleranze alimentari in gravidanza. Iponutrizione e ipernutrizione in gravidanza; riflessi sullo sviluppo del bambino. Gravidanza e diabete; gravidanza e celiachia. Diete in gravidanza ? Allattamento al seno: come sostenerlo con una corretta alimentazione ? Riprender la forma dopo il parto; come alimentarsi ? L’educazione alimentare del neonato e allo svezzamento.

Domenica 1 Ottobre: Maria Grazia Terreni

- Gli ormoni: Protagonisti invisibili della vita
- Definizione
- Modalità d’azione
- Presentazione degli ormoni  della gravidanza , del parto e del puerperio


Decima sessione: Ottobre

Sabato 28 Ottobre: Claudia Panico

- L’unità corpo-mente-spirito, gli stati non ordinari di coscienza e l’esplorazione esperienziale di sè per rientrare in contatto e risanare le proprie memorie precoci.
- Attivare il processo di autoguarigione. L’esperienza perinatale come base della struttura psichica dell’adulto nelle ricerche di Stanislav Grof e altri ricercatori indipendenti
- Le fasi del parto, cosa impariamo nascendo e come lo ritroviamo nel corso della nostra vita. Esperienze di contatto ed esplorazione con la propria dimensione perinatale utilizzando le posizioni della bioenergetica, le visualizzazioni guidate, l’esplorazione della respirazione.

Domenica 29 Ottobre: Claudia Panico

La gravidanza, il parto ed il puerperio: portali attraverso i quali i genitori rientrano in contatto con la propria esperienza perinatale. Aprirsi all’emozione. Parto e depressione. L’operatore perinatale e la sua esperienza di nascita: dal limite alla risorsa. Esperienze di contatto ed esplorazione con la propria dimensione perinatale utilizzando le posizioni della bioenergetica, le visualizzazioni guidate, l’esplorazione della respirazione.


Undicesima sessione: Novembre

Sabato 25 Novembre: Elena Cesari
  • La fase preconcezionale.
  • Il concepimento.
  • La gravidanza dal punto di vista materno e del feto/bambino.
  • Le competenze e le abilità fetali.
Domenica 26 Novembre: Elena Cesari
  • Il travaglio.
  • La funzione del dolore nel parto.
  • Il parto dal punto di vista materno e del feto/bambino.
  • Il taglio cesareo, l’anestesia epidurale.
  • Il puerperio.

Dodicesima sessione: Gennaio 2018

Sabato 13 Gennaio: Elena LotteriePiero Camarda

Come varia la percezione di sé e dell’altro e la dinamica relazionale di coppia in gravidanza (aspetti psicobiologici – ormonali nel maschile e nel femminile); maternità e paternità: luci ed ombre su due ruoli in gestazione; la sessualità e la sensualità nell’uomo e nella donna in gravidanza e nel post partum; eventuali disturbi o difficoltà sessuali associati e possibili soluzioni: come accompagnare la coppia alla scoperta di una soluzione originale attraverso la rivisitazione della propria sessualità in questa fase delle loro vite. Parliamo di sesso…ma come? Riflessioni su come aprire spazi di condivisione

Domenica 14 Gennaio: Elena Lotteri e Piero Camarda

Il percorso si svilupperà attraverso momenti frontali, stimoli audiovisivi e attivazioni esperienziali. Nella prima giornata verranno approfonditi in special modo gli aspetti psicofisiologici della gravidanza nella donna e nell’uomo. Nella seconda giornata verrà dato maggior rilievo al tema della sessualità in questa fase del ciclo di vita con l’aggiunta di alcuni elementi e riflessioni su come affrontare tale tema da parte degli operatori nelle consulenze individuali di coppia e di gruppo.


Tredicesima sessione: Febbraio

Sabato 10 Febbraio: Alessandra Bortolotti

Il continuum fra gravidanza, parto e puerperio attraverso l’approccio salutogenico: individuazione delle risorse e senso di coerenza; endogestazione ed esogestazione come continuum affettivo; cambiamenti ormonali nella donna durante il puerperio e l’allattamento secondo l’ottica epigenetica e di PNEI.

Domenica 11 Febbraio: Alessandra Bortolotti

È nato: elementi di fisiologia del sonno infantile e di gestione del sonno in sicurezza in famiglia e fuori casa. Imprinting affettivo e pregiudizi culturali. Da figli a genitori: l’attaccamento attraverso le generazioni.
Come cambia il rapporto di coppia dopo la nascita del primo figlio: difendere la comunicazione dentro e fuori casa; Le due giornate saranno caratterizzate da momenti frontali, video e attivazioni del gruppo in momenti esperienziali.


Quattordicesima sessione: Marzo

Sabato 10 Marzo: Claudia Ravaldi
  • La morte di un bambino in gravidanza e dopo il parto. Il lutto prenatale. Linee guida di intervento sulla gestione del lutto perinatale. La coppia e la famiglia di fronte al lutto perinatale: problemi e risorse. Le gravidanze successive alla perdita perinatale. Le gravidanze a rischio e le malformazioni diagnosticate nel periodo prenatale.
Domenica 11 Marzo: Claudia Ravaldi
  • Esperienze di riflessione e rispecchiamento tra curante e curato: lavoro in gruppi su alcune storie. Un workshop di 4 ore ( la mattina di domenica ) sul gruppo e sul se nel gruppo, rispetto all’evento critico.

Esame in data da concordare (presumibilmente Giugno 2018)

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Docenti

Alessandra Bortolotti Mamma di due bambine, è psicologa esperta del periodo perinatale e scrittrice. Autrice de I cuccioli non dormono da soli (Mondadori, 2016) e del volume E se poi prende il vizio? (Il Leone Verde, 2010) diventato un bestseller grazie al passaparola dei genitori e coautrice de Il Primo sguardo (Fasi di Luna, 2014). Si occupa da circa vent’anni di educazione affettiva ovvero di fisiologia della gravidanza, parto, allattamento, sonno infantile e accudimento dei bambini basato sul contatto. Conduce incontri dopo parto per genitori in Toscana e da sei anni, quasi ogni fine settimana, incontra i suoi lettori in tutta Italia. È membro del direttivo del MAMI (Movimento Allattamento Materno Italiano), peer counselor in allattamento secondo il modello OMS/UNICEF ed è formatrice freelance in tutta Italia sui temi inerenti la genitorialità e la fisiologia del periodo perinatale specialmente su sonno infantile e allattamento. Si occupa anche di promuovere la salutogenesi, di neuroscienze, epigenetica e di PNEI (psiconeuroendocrinoimmunologia).
Piero Camarda Medico psichiatra, psicoterapeuta e consulente sessuale ha sviluppato le sue competenze in contesti qualificati nel promuovere l’integrazione di conoscenze ed esperienze multidisciplinari sia nel campo dell’aiuto alla persona e della clinica che nel campo della ricerca, della formazione e delle pubblicazioni scientifiche. Nel 2008 con Elena Lotteri apre lo Studio P, luogo in cui si rinnova l’antico dialogo tra la medicina e la psicologia. L’ integrazione dinamica delle rispettive competenze genera uno sguardo rispettoso delle risorse e dei limiti individuali e capace di rispondere nel qui e ora alle richieste d’aiuto o collaborazione da parte di persone ed enti.
Elena Cesari Medico, specializzato in Ginecologia ed Ostetricia; Prenatal Tutor; Accreditamento SIEOG (Società Italiana di Ecografia Ostetrica e Ginecologica) in ecografia ostetrica e ginecologica ; Accreditamento SIEOG per la translucenza nucale; Accreditamento della Fetal Medicine Foundation (FMF) per l’esecuzione della Translucenza nucale; Accreditamento SIEOG in “diagnosi delle malformazioni toraciche, gastrointestinali e urinarie”; Accreditamento presso l’Istituto Superiore di Sanità come revisore della letteratura ottenuto al “Corso di Formazione rivolto a operatori addetti alla valutazione della letteratura”; Collabora con l’International Centre of Birth Defects (ICBD).
Cristina Fiore Formatore; Counsellor Professionista II Livello — Formatore Gordon Prenatal Tutor ; Certificato di Competenza Professionale in Counseling (CCPC) Certificato No. REG-AO3I 7-2O7O; N. A0311 AssoCounseling; N. 3031 CNCP; Responsabile Area Discipline PsicoPedagogiche “Bene con Sé Bene Insieme”.
  Angela Giusti Ostetrica dal 1986, IBCLC, MSc Scienze della Formazione, PhD in Promozione della Salute. Per molti anni mi sono occupata di salute pubblica e di comunità, in particolare nell’ambito della salute della donna e del bambino. Ho lavorato in progetti in Africa Occidentale, a Londra e Parigi. Dal 2002 siamo rientrati in Italia e lavoro come ricercatrice presso l’Istituto Superiore di Sanità. Mamma di 5, vivo con la mia famiglia a Roma.
Caterina Griffo Direttore dei Servizi della Sezione di Lavagna, Croce Verde Chiavarese, Counsellor Professionista II Livello, Formatore Gordon, Prenatal Tutor, AssoCounseling Certificato di Competenza Professionale in Counseling (CCPC) Certificato No. REG-A0510-2011.
Ludwig Janus Docente di Psicoanalisi presso il Training Psychoanalytic Institute di Heidelberg, in Germania; Past-President della Società Internazionale per la Psicologia Prenatale e Perinatale e Medicina (ISPPM); Co-editore della rivista International Journal of Prenatal and Perinatal Psychology; Autore di numerosi articoli e libri sulla Psicologia Prenatale e Perinatale e sulla Psicostoria medico chirurgo, psicanalista (Heidelberg).
Elena Lotteri Psicologa clinica e di comunità, consulente sessuale, insegnante di massaggio infantile e Prenatal Tutor si occupa sin dall’inizio di minori e genitorialità e approfondisce negli anni sia in ambito clinico che formativo il tema della salute psicosessuale di genere all’interno del ciclo di vita, con particolare attenzione alla dimensione corporea e culturale. Nel 2008 con Piero Camarda aprono lo Studio P, luogo in cui si rinnova l’antico dialogo tra la medicina e la psicologia. L’ integrazione dinamica delle rispettive competenze genera uno sguardo rispettoso delle risorse e dei limiti individuali e capace di rispondere nel qui e ora alle richieste d’aiuto o collaborazione da parte di persone ed enti.
Rosario Montirosso Psicologo; Psicoterapeuta; Responsabile del “Centro 0-3 per lo studio dello sviluppo socio-emozionale del bambino piccolo in condizioni di rischio evolutivo” dell’ IRCCS Eugenio Medea a Bosiso Parini (Lecco); Autore di numerose pubblicazioni in italiano ed inglese.
Claudia Panìco Psicologa e psicoterapeuta esperienziale ad orientamento corporeo transpersonale Specializzazione in Transpersonal Psychology e Holotropic Breathwork (Grof Transpersonal Training), Bioenergetica (White Dove, G. Grossman, SIAB), Craniosacrale Biodinamico (M.Kern) La consapevolezza dell’importanza del periodo primale e della nascita non disturbata, maturata grazie alla propria esperienza di nascita e alle molteplici esperienze formative in questo ambito, l’hanno stimolata a fondare “Essere Genitori – progetto per la prevenzione della Depressione Post Parto”.
Alberto Perra Medico dal 1982, epidemiologo, papà di 5 (gli stessi di Angela). MSc in Mother and Child Health e in Applied Epidemiology. Dal 1982 ho lavorato nella cooperazione internazionale, organizzazione servizi, sviluppo comunitario, formazione operatori sanitari. Dal 2002 lavoro all’Istituto Superiore di Sanità, dove sono dirigente di ricerca al Centro Nazionale di Epidemiologia, Sorveglianza e Promozione della Salute. Vivo anch’io a Roma, stessa casa di Angela.
Alberto Pellai Medico, Psicoterapeuta ell’età evolutiva, Specialista in Igiene e Medicina Preventiva, Dottore di Ricerca in Sanità Pubblica. Lavora come ricercatore presso il Dipartimento di Scienze Bio-Mediche dell’Università degli Studi di Milano, dove è docente di Educazione Sanitaria e Prevenzione. E’ stato post-doctoral fellow al comitato nazionale statunitense di prevenzione dell’abuso all’infanzia. Ha pubblicato molti libri per bambini, genitori ed insegnanti, tra cui “Questa casa non è un albergo” “E ora basta” (Feltrinelli Ed.) “Mamma cos’è l’amore” (Franco Angeli Editore), “Le parole non dette (Erickson Ed.). Dirige le collana “I libri del papà” (ed. San Paolo) e “Parlami del cuore. Favole per bambini di educazione emotiva” (Centro Studi Erickson).Nel 2004 il Ministero della Salute gli ha conferito la Medaglia d’argento al merito in Sanità Pubblica. Ha collaborato per anni con Radio 24 e sulla paternità ha condotto ricerche e pubblicato numerosi volumi: Distanze. Il viaggio del perdono verso il padre. (Erickson); Nella pancia del papà (Franco Angeli); Sul monte della tua pancia; Le mia mani sono le tue ali; Da padre a figlia; Papà Natale (San Paolo Edizioni)
Paolo Pigozzi
Medico; Perfezionamento in Nutrizione Clinica, Dietetica e Fitoterapia; Perfezionamento in Diagnosi e Terapia dei disturbi del Comportamento Alimentare; Collaboratore del Centro infanzia “La Corte dei Bambini” e di AGOR –“ Centro di Educazione alla Riabilitazione”, dove si occupa della nutrizione dei bambini cerebrolesi o con ritardi psichici e fisici; Collaboratore di varie riviste; Autore di numerosi testi sull’impiego terapeutico dell’alimentazione e delle piante medicinali.
Claudia Ravaldi Medico, specialista in psichiatria, psicoterapeuta specialista in terapia cognitivo-comportamentale, ha un master universitario in disturbi del comportamento alimentare in età evolutiva ad orientamento psicodinamico e un master interuniversitario in “affective neuroscience”. È terapeuta EMDR pratica e studia la mindfulness applicandola a contesti clinici e preventivi. Fondatrice e presidente di CiaoLapo onlus e del centro Studi matermundi, si occupa di promozione del benessere fisico, psichico e biopsicosociale di donna coppia e bambino e di prevenzione del disagio psichico. Scrittrice, formatrice e professore a contratto per l’Università degli Studi di Firenze dove insegna tematiche inerenti psiche e gravidanza, gravidanza e lutto, comunicazione medico-paziente, relazione terapeutica e la mindfulness, ha fondato e promosso i primi gruppi di automutuoaiuto facilitati per genitori colpiti da lutto in gravidanza e dopo la nascita, on line e de visu. Ha ideato e promosso i primi gruppi di sostegno alle gravidanze successive ad un lutto e al puerperio. Si occupa di resilienza nell’infanzia attraverso la medicina narrativa e i laboratori di lettura animata. È autrice di oltre cinquanta pubblicazioni scientifiche pubblicate su riviste internazionali e nazionali, ha curato la pubblicazione di undici libri su vari aspetti del lutto perinatale.
Luisa Romei Psicologa dell’età evolutiva, Counselor ( Istituto di Psicologia Psicoanalitica di Brescia), insegnante, docente ISPPE, Vice Presidente dell’Associazione “9mesi ed oltre” a Parma.
  Barbara Sgobbi Musicoterapista, Musicista e Docente. Diplomata in Musicoterapia presso la Pro Civitate Christiana di Assisi. Diplomata con abilitazione all’insegnamento come Operatrice di musica in culla per neonati da 0 a 3 anni con metodologia Gordon e Bolton e all’insegnamento attraverso la notazione musicale Braille per i non vedenti.
Laureata  a pieni voti in Clarinetto presso il  Conservatorio di stato “G.Puccini” di Gallarate (Va), e presso “Accademia Internazionale del Clarinetto” di Assisi (Pg) e presso il Conservatorio “Cantelli Guido” di Novara in Canto Lirico come soprano. Lavora attualmente presso l’Ospedale Filippo del Ponte di Varese nel reparto di Neonatologia e Terapia Intensiva Neonatale come Musicoterapista; è docente di musicoterapia neonatale presso Università degli Studi di Pavia Dipartimento Sanità Pubblica, Medicina Sperimentale e Forense del Master universitario di Musicoterapia ed è relatrice di numerosi congressi di “Musicoterapia Neonatale“ nazionali ed internazionali.
Maria Grazia Terreni Ho conseguito la laurea in Medicina e Chirurgia e la Specialità in Endocrinologia presso l’Università degli Studi di Pavia. In seguito il mio interesse per l’endocrinologia ginecologica mi ha portato a conseguire la specialità in Ostetricia e Ginecologia sempre a Pavia, ma formandomi di fatto presso la Clinica Ostetrica e Ginecologica dell’Università dell’Insubria di Varese, che ho lasciato nel 2000, quando è nata mia figlia Gaia. Grazie all’esperienza della gravidanza, ho iniziato ad interessarmi alla vita prenatale e ai contenuti della Vita stessa e al suo significato. Successivamente ho acquisito il titolo di Operatore ANEP Prenatal Tutor. Lentamente, oltre ad essere un medico, il mio percorso mi ha portato a divenire un “terapeuta” interessata alla donna nella sua globalità di essenza bio-psico-spirituale e mi sono poi formata come Counsellor Professionista Centrata sulla Persona. Attualmente esercito come libera professionista, libera pensatrice e ricercatrice dell’ambito dell’essere umano, la professione di ginecologa.
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Costi

La somma di € 2.600,00 è ripartibile con diverse formule, ognuna con una sua agevolazione:

  1. Una rata anticipata di 2.000,00 € + Q.A. Anep 2017 di 30 €. Quindi un pagamento totale di 2.050,00 € con un risparmio di 600 €
  2. Due rate: una a inizio percorso, a gennaio 2017 di 1.075 €; la seconda rata, entro il 15 giugno 2017 per 1.075 €. Quindi un pagamento totale di 2.150,00 € con un risparmio di 450 €
  3. Quattro rate: una a inizio percorso a gennaio 2017 di 560 €; le ulteriori 3 rate di 560 € entro il 30 aprile, il 30 giugno e il 31 ottobre 2017. Quindi un pagamento totale di 2.240,00 € con un risparmio di 360 €
  4. Sei rate: una a inizio percorso, a gennaio 2017 di 395 € + Q.A. di 30 €; le ulteriori 5 rate di 395 € ciascuna entro il 15 marzo 2016, il 15 maggio, il 15 luglio, il 15 ottobre 2017 e il 15 gennaio 2018. Quindi un pagamento totale di 2.370,00 € con un risparmio di 230 €
  5. Dodici rate, per ognuna delle prime 12 sessioni (sabato+domenica): la prima rata a gennaio 2017 di 224 € + Q.A. di 30 €; le altre 11 rate di 216 € di seguito, per un totale di 2.600,oo €. Ogni rata può essere pagata in loco (in contanti o con assegno) o con preventivo bonifico (di cui consegnare – o inviare a mezzo email – CRO al momento dello svolgimento del seminario).

Con qualsiasi forma di pagamento scelto, a gennaio 2017 e gennaio 2018 ci saranno da rinnovare 30,00 € di quota associativa di Anep Italia (valida da gennaio a dicembre).

Costo di un singolo week–end

Il costo di un singolo week-end è di € 220,00 + la Q.A. 2017 e in seguito 2018. È possibile associarsi anche al momento dell’iscrizione al seminario. Per chi ha già completato il Corso Isppe e ha conseguito il titolo di Prenatal Tutor, il costo del singolo seminario a week end è di € 200,00 + la Q. A. di 30 € per Anep per l’anno in corso.

Pagamento del percorso

Chi intenda iscriversi al percorso ISPPE dovrà effettuare, entro il 30 novembre 2016, il versamento di 130 €; tale importo è, per 100 €, valido come conferma di iscrizione al percorso ISPPE, per 30 € è relativo al pagamento della Quota Associativa ANEP ITALIA per l’anno in corso. Dovrà inviare l’attestazione del pagamento e la Scheda di Iscrizione (debitamente compilata e controfirmata) all’indirizzo indicato. Inoltre, entro la data del primo seminario l’Allievo dovrà versare per intero la prima rata della modalità di pagamento che intende attuare ( in 1, 2, 4, 6 o 12 rate) tramite bonifico bancario intestato ad ANEP Italia Veneto Banca IBAN IT 34 O050 3510 8003 3457 0330 214 con causale “Versamento prima rata Percorso ISPPE 2017/18 a Busto Arsizio” decurtando i 100 € già versati a conferma di iscrizione. In alternativa potrà effettuare il pagamento tramite assegno bancario, non trasferibile, intestato ad ANEP Italia e consegnarlo (verrà rilasciata la relativa ricevuta) all’inizio del primo seminario all’incaricato ANEP presente.

Modalità di iscrizione

È iscritto colui che:

  1. Possiede un titolo di studio almeno di media superiore (o equipollente per titoli esteri); eccezioni potranno essere sottoposte all’approvazione del Consiglio Direttivo ANEP Italia e del Coordinamento Didattico ISPPE.
  2. Ha compilato in ogni sua parte la scheda di iscrizione, posta on–line sul sito e l’ha firmata ed inviata all’indirizzo info@anep.org, allegando anche copia del pagamento di 130 € (di cui 100 € di conferma d’iscrizione + 30 € di Quota Associativa Anep Italia per l’anno in corso). In alternativa il tutto può essere spedito a mezzo posta a: Segreteria ANEP Italia c/o Valeria Ceron, Via Luigi Cadorna, 31 21052 Busto Arsizio (VA). Solo al raggiungimento del numero minimo di partecipanti l’iscrizione verrà confermata dalla Segreteria. In caso contrario l’ANEP si impegna a restituire (entro un mese dalla data che era prevista per l’inizio del percorso) gli importi versati a conferma d’iscrizione e null’altro sarà dovuto.
  3. L’iscrizione dovrà pervenire entro il 30 novembre 2016, onde consentire la migliore organizzazione logistica e didattica. Eccezioni potranno essere prese in considerazione su esplicita richiesta scritta e solamente dopo verifica e parere del Coordinamento Didattico ISPPE. Una volta compilato il modulo di iscrizione al Percorso, e avendo ricevuto conferma dalla segreteria ISPPE, i costi di partecipazione al Percorso ISPPE sono da attribuirsi all’Allievo nella sua totalità, anche nel caso di suo recesso appena agli inizi del Percorso stesso o durante lo svolgimento del Programma Annuale. Il Coordinamento Didattico dell’ISPPE prevede, nel caso di recesso dal Percorso da parte dell’Allievo, delle forme di “rimborso costi” verso l’ISPPE che l’Allievo ha comunque il dovere di sostenere per affrontare le spese dei Docenti, delle Aule impegnate e del materiale didattico prodotto.
    Per il 2017 si prevede che l’Allievo che si ritiri a inizio Percorso (cioè prima del terzo incontro) dovrà versare a ISPPE, oltre agli importi per i seminari già svolti, l’80 % del restante importo per il completamento totale del Percorso stesso. Nel caso in cui l’Allievo abbia a ritirarsi durante il pieno svolgimento del Programma Annuale (cioè dal terzo incontro fino al nono incluso) l’Allievo dovrà versare (sempre a titolo di rimborso dei costi già affrontati da ISPPE per i Docenti, le Aule ed il materiale didattico) il 60 % dell’importo ancora da versare. La quota percentuale in questione potrà scendere al 40 % per il recesso dal 9° incontro in poi, seguendo le stesse modalità descritte precedentemente. Nel caso si prospettino le situazioni in questione, l’Allievo però avrà la possibilità di vedersi riaccreditati gli importi di “rimborso costi” in questione se, entro 3 anni dalla rinuncia, vorrà completare il percorso formativo ISPPE: pertanto, in quel caso, i sopradetti rimborsi (e solo questi) varranno come anticipo per la nuova iscrizione.

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